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百嘉乐棋牌游戏: 构建学习共同体,促进教师专业成长
日期:2019-03-19 00:00:00  发布人:admin  浏览量:360

      【教务处报道】2019年3月18日下午,新教育实验网络师范学院院长郝晓东老师为我院师生带来了题为《学习共同体与教师专业发展》的精彩讲座。讲座在洪德良副院长的主持下拉开序幕。

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 郝老师以自己的亲身经历为例,讲述了他由海南五指山走向教育的“西天取经之路”。在海南艰苦的工作环境下,郝老师借由新教育网络师范学院对教育经典进行了深度的啃读,并与学生共读。将教育经典的理论运用到指导学生评课的过程中,经过长期的实践教学和专业阅读,总结出个人的专业发展“三专”理论:一专是站在巨人的肩膀上进行专业阅读;二专是站在自己的肩膀上反思进行专业写作;三专是站在团队的肩膀上飞翔,构建专业发展共同体。三者之间层层递进,相互依存,构成了教师稳定成长的三角坚固模式。

 

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 除了自己的成长故事,郝老师还向我们介绍了他在构建促进教师个人专业成长读书会的艰难和幸福的过程。从农村学校大牛店联校读书会的主持人到常春藤读书会主持人,从行政推动到探寻教师自组织,他努力寻找读书会有效运行模式。 卓越的行动力极大地影响了周边甚至全国的一线教师。他成了《教师博览》签约作者,被中国教育报评为2017年推动读书十大人物,被中国教师报评为2018年全国十大课改教师。

 

        讲座最后,洪德良副院长进行了总结。他对郝老师的讲座给予了高度的评价,同时也对在座的老师和同学们提出自己的希冀:希望我们的老师和同学们能坚持阅读,能专业阅读,能在深度阅读中提高自己的专业素养,构建学习共同体。

 

        讲座结束后,很多老师和同学表示讲座解开了自己关于坚持读书的很多困惑,明确了专业成长的方向,了解如何构建学习共同体等问题。我院“玉茗读书会”的全体成员也表示,在此次讲座中,看到了自己读书会的不足,并明确了今后读书会发展的方向。

 

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